Esta es una
etapa de transición, pues los niños pasan largos periodos en casa, tienen más
contacto con el mundo exterior pero aún no regresan a su rutina normal dada su situación física.
Si regresan
además a la escuela, tienden a presentarse tendencias de aislamiento por
inseguridad o vulnerabilidad o puede aparecer una falta de iniciativa y un
menor nivel de actividad.
La fobia a la
escuela también es bastante común, esto depende de su relación con sus
compañeros antes del cambio de vida, si las experiencias fueron gratas y
positivas las conductas fóbicas no se presentarán.
Esta
transición será más fluida en la medida del acompañamiento en las fases
anteriores, destaco nuevamente la importancia de que el niño siga sintiéndose
él mismo en todas las fases y que la fortaleza la brindan la familia, amigos y
en especial, los voluntarios que son aliados en este proceso.
Iser Rabinovich
Iser Rabinovich
Fuente: AECC
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